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青春曼舞 · 律動(dòng)減壓 | 安心互聯(lián)·企業(yè)EAP

發(fā)布人: 管理員

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發(fā)布時(shí)間: 2020-09-15 14:42:14

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壓力

是壓力源和壓力反應(yīng)共同構(gòu)成的一種認(rèn)知和行為體驗(yàn)過(guò)程。

生壓力源是現(xiàn)實(shí)生活要求人們?nèi)ミm應(yīng)的事件,壓力反應(yīng)包括主體覺(jué)察到壓力源后,出現(xiàn)的心理、生理、和行為反應(yīng)。


2020.8.21日

陽(yáng)安迪老師在中大互聯(lián)

開(kāi)展了心理成長(zhǎng)club第15期

“青春曼舞 · 律動(dòng)減壓


釋放壓力

覺(jué)察自我

調(diào)動(dòng)身體的感官系統(tǒng)

從具身行為中調(diào)整認(rèn)知

用生理體驗(yàn)“激活”心理感覺(jué)

創(chuàng)造積極的行為和心態(tài)


從心理學(xué)角度看,壓力應(yīng)當(dāng)是一種經(jīng)驗(yàn)得到的東西,它無(wú)法拋開(kāi)主體而單獨(dú)存在。假如一個(gè)事件發(fā)生了,但主體對(duì)其漠視,毫不關(guān)心,或已經(jīng)意識(shí)到刺激的存在,但認(rèn)為不值得認(rèn)真對(duì)待。這時(shí),壓力就無(wú)從談起。


如果你在情感、工作、人際關(guān)系等等中感到壓力,你其實(shí)是在意的,在乎的!


壓力不一定是不好的,壓力作為一個(gè)過(guò)程會(huì)對(duì)主體形成不同的結(jié)果,不同程度地增強(qiáng)或降低主體的健康水平。


和我一起吧


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有壓力的時(shí)候有人相伴

讓這段旅程顯得不那么孤單

一個(gè)伙伴一個(gè)動(dòng)作其他伙伴一起來(lái)

It’s ok !


小組討論


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對(duì)于壓力你的身體、心理、頭腦

是怎樣“條件反射”的?

在我們?cè)诖藱C(jī)會(huì)相互了解一下

大家面對(duì)壓力的時(shí)候是怎樣的


尖叫水果



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有那么一瞬間真對(duì)生活大吼一聲?

來(lái)試試尖叫水果吧!

  

尖呼吸SPA

在柔緩的音樂(lè)下

在安迪老師的語(yǔ)言引導(dǎo)下

“腹式”呼吸

關(guān)注呼吸

不自覺(jué)地身體慢慢的放松下來(lái)

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當(dāng)我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)自己和壓力

學(xué)會(huì)適當(dāng)緩解自己的壓力

找到能支持到自己的人去多溝通

或者從生物免疫系統(tǒng)著手

調(diào)動(dòng)自己身體感官

都能使我們緩解壓力


乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)


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自己的信念和追求

終有一天能乘風(fēng)破浪

沖開(kāi)險(xiǎn)阻!


乘課后反饋

(節(jié)選部分)

/ 1 /

今天下午是我到中大互聯(lián)后第一次參加員工安心互聯(lián)活動(dòng)~正?;顒?dòng)下來(lái)真的能讓自己的壓力減緩了許多。


活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候通過(guò)小游戲開(kāi)展,大家一起圍了個(gè)大圈圈,各自在圈里面做出動(dòng)作,不能重復(fù),一來(lái)就讓我們能夠集中注意力~


整個(gè)活動(dòng)里面,可以說(shuō)非常棒,很開(kāi)心能參加這樣的活動(dòng),通過(guò)小游戲來(lái)放松自己,把工作和不良的情緒拋之腦后,只是安安靜靜、快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)了兩個(gè)小時(shí)。


 / 2 /

今天下午印象比較深的是尖叫水果和深呼吸冥想的人活動(dòng),尖叫水果給了我一個(gè)發(fā)泄情緒的好辦法,深呼吸冥想能使人安靜下來(lái)放松下來(lái),感覺(jué)非常舒服,我還唱了一首歌,唱完歌之后我感覺(jué)到也許以后我還可以用唱歌來(lái)解壓哩!


 / 3 /

今天參加了公司舉辦的青春曼舞,律動(dòng)減壓活動(dòng),感覺(jué)自己輕松了不少,也更打開(kāi)了自己。第一個(gè)環(huán)節(jié)“我們一起吧”,每個(gè)人都出來(lái)做一個(gè)動(dòng)作大家跟著一起做,開(kāi)始會(huì)有點(diǎn)害羞但是后來(lái)也打開(kāi)了自己,第二個(gè)環(huán)節(jié)說(shuō)水果名字,大喊出來(lái)釋放自己的壓力。第三個(gè)環(huán)節(jié)冥想,放下讓自己煩惱的事情學(xué)會(huì)放松下來(lái)。第四個(gè)環(huán)節(jié)讓我知道,有些事情雖然很困難但是可能只需要一步,我們就可以跨過(guò)去。


有些時(shí)候別給自己太多枷鎖,簡(jiǎn)單就是幸福。今天的活動(dòng)很有意義,讓我們學(xué)會(huì)如何放松下來(lái),也認(rèn)識(shí)了很多小伙伴。同時(shí)也非常感謝陽(yáng)老師!


這次心理成長(zhǎng)仿讓我受益匪淺,這讓我知道了壓力的釋放,壓力的瓦解。在第一個(gè)游戲中,學(xué)員的腦洞真的是五花期門,各有各的樣子。在讓我們靜下心來(lái)的時(shí)候,真的是很有用,跟著老師的節(jié)奏走,很快入睡了,真的就是像在學(xué)校課堂一樣。在讓我們乘風(fēng)破浪的時(shí)候,這個(gè)也是很有效果的,可以在不麻煩別人的情況下將自己的壓力釋放,解壓。最后這次的活動(dòng)收獲了挺多的。


 / 4 /

今天參加了青春曼舞,律動(dòng)減壓的活動(dòng)。首先感覺(jué)到的就是自己壓力減輕了。今天共進(jìn)行了四個(gè)活動(dòng),每個(gè)人通過(guò)做不同的動(dòng)作,緩解了壓力,讓自己輕松活躍起來(lái),大喊水果名字,也可以達(dá)到減壓的效果,而且很有趣味性,最后進(jìn)行了腹部呼吸鍛煉,讓自己的身體和靈魂都放松下來(lái),聽(tīng)著輕松的音樂(lè),跟著主持人的引導(dǎo),讓平日神經(jīng)緊繃的自己得到放松。這次活動(dòng)很不錯(cuò),下次還會(huì)繼續(xù)參加。


經(jīng)過(guò)今天的活動(dòng),我感覺(jué)我放松了很多,神經(jīng)沒(méi)有蹦那么緊了,壓力還是會(huì)有~但是釋放出來(lái)了,迎難而上,所有的小伙伴都很努力,所以得一起加油?。?!

1.身心放松

2.心靈放松

3.給自己加油打氣!??!


 / 5 /

8月21日公司組織了一場(chǎng)有關(guān)于心理成長(zhǎng)的club團(tuán)輔活動(dòng),這個(gè)也是我在中大參加的第一個(gè)這么有趣的活動(dòng),這個(gè)活動(dòng)是陽(yáng)安迪老師主持的,這個(gè)活動(dòng)分為4個(gè)篇章,第一個(gè)是暖場(chǎng)活動(dòng),每個(gè)人都要輪流出來(lái)做動(dòng)作,剩余的人都要學(xué)做動(dòng)作的人的動(dòng)作,這個(gè)環(huán)節(jié)讓我覺(jué)得好有趣,好玩,搞怪。


第二個(gè)是放松自己,老師教我們用腹式呼吸的方法去進(jìn)行放松自己,跟隨著老師的音樂(lè)去進(jìn)行一個(gè)冥想,放空自己的狀態(tài),釋放自己的壓力。


第三個(gè)是乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),意思是當(dāng)我們遇到難關(guān)或者其他難以解決的事情的時(shí)候,我們要用一個(gè)什么樣的狀態(tài)去迎接或者面對(duì)它,我會(huì)給困難一個(gè)扣殺,把它壓下去!


第四個(gè)就是進(jìn)行一個(gè)承諾,每個(gè)人都承諾把別人的故事留在活動(dòng)里面,把好心情帶回去。


這個(gè)活動(dòng)既教會(huì)了我如何去釋放自己的壓力,同時(shí)我也學(xué)會(huì)了把開(kāi)心帶走,把故事留下!


講 師 簡(jiǎn) 介


陽(yáng)安迪

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國(guó)家心理咨詢師

沙盤心理輔導(dǎo)師

曼陀羅繪畫輔導(dǎo)師

EAP團(tuán)輔游戲師
薩提亞婚姻家庭治療師

國(guó)際沙盤心理技術(shù)應(yīng)用研究院心理科普講師

中大互聯(lián)心理成長(zhǎng)坊心理咨詢師、心理科普講師

中大互聯(lián)心理成長(zhǎng)坊“1+6孵化項(xiàng)目”心理咨詢師

中大互聯(lián)心理成長(zhǎng)坊“1+2孵化項(xiàng)目”企業(yè)駐場(chǎng)心理咨詢師


受訓(xùn)經(jīng)歷:

沙盤心理技術(shù)系統(tǒng)培訓(xùn);企業(yè)EAP執(zhí)行師系統(tǒng)培訓(xùn);曼陀羅繪畫療法系統(tǒng)培訓(xùn);

薩提亞家庭療法工作坊;CBT認(rèn)知行為療法工作坊等。


擅長(zhǎng)領(lǐng)域婚姻家庭關(guān)系輔導(dǎo)、成人一般心理問(wèn)題輔導(dǎo)、青少年心理問(wèn)題輔導(dǎo)、個(gè)人成長(zhǎng) 


/ E N D /

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新聞評(píng)論

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