2、技能方面：熟練掌握積極心理品質主題操作，能帶多個沙盤團體，嘗試進行一對一沙盤操作的應用。
3、個人成長：能初步理解、掌握意識與無意識之間的溝通，培養(yǎng)起基本的個體無意識覺察能力（感受性）。

課后實踐與督導：

成長小組實踐場地使用5次；網絡督導案例/答疑5次；團輔沙龍觀摩/授課；可申請加入沙盤科普講師團隊。

阿華：

從第一天的一無所知，到懵懂，似懂非懂到現(xiàn)在的豁然開朗。真的非常感謝給了我們不一樣的收獲。在這幾天的學習過程中，讓我懂得了，每一個人都是獨立的個體，誰都做不到感同身受，唯有努力去達到共情，不評價，不解釋，不分析，不判斷。重陪伴，重感受的原則去給到每個來訪者最大的尊重。像老師們說的，來訪者真正需要的是什么？不是辦法，更多的是傾訴的對象和被陪伴的滿足。在沙盤中也是這樣，在無意識與有意識中游離。把無意識意識化，去了解我們的情結。讓自我的有意識容量不斷擴大。

小玉

通過這三天的學習，我不僅了解沙盤的起源， 最大的收獲就是更好的認識了自己，學會了傾聽與尊重，讓我更加清晰的了解到我對愛的理解，包容，陪伴及信任，同時也更好的重溫了兒時那一刻的溫馨與溫暖，通過伙伴們對自己愛的故事的分享，我學會了如何更好的去傾聽，欣賞，陪伴與尊重，我更加的體會到沙盤游戲能讓我更好的認識自己，發(fā)現(xiàn)那個潛在的快被遺忘的兒時那個小女孩。沙盤游戲分享的故事，都是小時候自認為是最調皮搗蛋的事，我以前只認為那是我童年的趣事，但今天通過大家更深入的交流，我領悟到在那件事上，我的人格品質就已經投射出來了，很欣慰，也很感動，謝謝我的伙伴們的關愛與陪伴，謝謝老師！“乃至童子戲，聚沙為佛塔”

小英

我在這次課程中讓我收獲滿滿的，特別是第一次接觸沙子和配上音樂的時候，我的眼淚不停往下掉。突然間把燈也關掉了！我整個人都漰潰了，我站起身來沖上前去跟于老師說我實在受不了！當時于老師緊緊抱著我，她抱著我那一刻我放聲大哭！我哭的那么撕心裂肺，于老師不停的安撫我，在于老師的懷抱里我也慢慢平靜下來，于老師讓我深呼吸！然后問我可不可以繼續(xù)下面的課程！我點著頭，我說我可以的！然后我慢慢走回教室，下課以后我再一次去找于老師、于老師再次問我，你有信心說出來嗎？我很肯定的說我可以！然后于老師讓我擺了個沙盤，我一邊用著哽咽的聲音、一邊訴說我這幾年讓我跨不過的檻。當我訴說完之后，于老師問我你在沙盤里面最不想要的是什么，我很堅定的說我要拿走綣縮的我，我不要那樣的我！于老師看了我一下，她說這樣讓自己坐在大樹下乘涼是不是很愜意呢！我突然恍然大悟，原來我是可以這樣子的！突然我豁然開朗起來、整個人覺得很輕松！到了第三天邵老師讓我們再一次回顧我們這兩天學習的情況時候再次讓我們重新感受沙子的時候，我也可以放下手去摸！當聽到音樂時候我也開始慢慢緊張起來，但是心里面那個小小的我告訴我，不要傷心、不要害怕我們已經跨過去了！我再次調整一下自己的，然后做一下深呼吸！突然間我覺的這個聲音很美妙！我聽見小鳥在唱歌、感受到風溫柔的吹著！這就是沙盤給我的力量，讓我以為永遠跨不出檻，我今天能跨過！讓我明白任何事情都要靠自己、就算你哭到撕心裂肺也是無用的！必須要跟內心深處小小的我一起努力！在這里我非常感謝于老師、邵老師！帶給我人生最精彩的三天，還有我們的伙伴們，她們給我的鼓勵和支持！也讓我感受到團隊合作精神！在這里再次感謝你們！謝謝大家！

阿何

懷著一份好奇、一份期待來到廣州開始了對沙盤的學習，驚喜地發(fā)現(xiàn)，結構式團體沙盤的技術和理念，不分析、不解釋、不評價、不判斷、重感受、重陪伴，營造自由、安全和保護的空間，這不正是我需要做到的和需要得到的嗎？

每一次沙盤游戲操作都是一次心靈的旅程。于晶和邵功銘老師的授課理論與實踐相結合，授課風格親切、自然、幽默，于老師像個大姐姐般溫暖著我們。每個小組通過多次的沙盤游戲，成員之間建立了安全的氛圍，在這種相對安全的環(huán)境中，一次次與自我對話，于成員間照見自己，覺察自我、療愈自我，安撫內心深入那個委屈、被忽略的小孩，帶著滿滿地收獲和憧憬回到意識狀態(tài)，度過了溫暖、關愛、自由的三天，讓我?guī)е鴫毫?、重負、糾結而來，卸下思想包袱，學會包容、接納不完美的別人和自己，感恩遇見，因為一切都是最好的安排，放松而歸，對未來也有了規(guī)劃和目標。非常期待未來的中級班和高級班的學習！

阿櫻

復訓開始了，起個早的，左右忙乎下就到時間出門了，踏上地鐵來到老地方。

沙還是那些沙，我心依舊。

看著熟悉的微笑，看著各類的沙具，看著……就這樣我像回到第一次進沙盤室時，那時帶著疑惑？而這時心更堅定了。

因為持午，吃飯早些。中午有一會時間，很安靜。

我慢步在沙具前來回散步，在一個沙具前我站了好久，之后拿了起來，又拿起三個。

某同學

心里有很多話，卻不知如何去表達，從前我總是覺得自己是一個矛盾的個體，既驕傲又自卑，既敏感又多疑，既想成為女強人又感覺有點公主病。。。整個人都是矛盾的，痛苦的；在學沙盤之前我其實也有接觸過心理學，使我偷窺到了無意識的自己，只是自己感悟到的畢竟有限，我依然常常無法掌控自己的情緒，直到這次的沙盤學習我終于知道了我的矛盾所在，我知道了我身體里還有一個孩子，她固執(zhí)的希望我去打破平靜去完成她的心愿，現(xiàn)在我可以平靜的跟她談話她也不在使我感到痛苦，我開始去察覺自己的情緒，重新認識自己。這對我來說是巨大的成長，我的組員們對我的肯定和贊美使我感覺很幸福，我不知如何去表達對我的整個組員的感謝，只能祝福他們，祝他們幸福安康！兩位老師的課程和指導都非常優(yōu)秀，我從一開始的不在意變成一點不愿錯過老師的每一個鏡頭，是老師們的帶領才有了我的成長，感謝兩位老師感謝班主任老師，您們辛苦了！